Sobre o Portas abertas
O Portas abertas para a inclusão, fruto da parceria entre Instituto Rodrigo Mendes, UNICEF e Fundação FC Barcelona, é um curso de formação continuada para professores, gestores escolares e técnicos de secretarias municipais de educação. Tem como objetivo apoiar as redes públicas de ensino para a promoção da inclusão escolar de meninos e meninas com deficiência por meio da ressignificação da educação física e de práticas esportivas seguras.
A iniciativa teve início em 2012 com a chegada dos megaeventos esportivos ao Brasil. A Copa do Mundo de 2014 e os Jogos Olímpicos e Paralímpicos de 2016 colocaram o esporte em evidência no cenário nacional. Essa foi uma oportunidade ímpar para a difusão de projetos que utilizaram as atividades físicas como mobilizadoras da inclusão de pessoas com deficiência na sociedade. A visibilidade gerada atingiu as redes de ensino e movimentou o currículo da educação física escolar para a necessidade de trabalhar dentro de uma perspectiva inclusiva. Um verdadeiro legado social.
Entre 2012 e 2016, o Portas abertas alcançou mais de 91 mil estudantes em 15 estados. Ao todo, 916 educadores receberam declaração de participação do curso na modalidade semipresencial do projeto portas abertas para a inclusão. A versão EAD reúne o conhecimento consolidado ao longo das edições semipresenciais e possibilita ampliar o acesso a educadores de todo país.
Módulos
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1 - Introdução
Introdução do curso e apresentação da estrutura e metodologia que será usada ao longo da formação. Neste módulo você será convidado a se transformar em um agente de inclusão a partir do percurso percorrido com o Portas Abertas.
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2 - Histórico e legislação
No módulo 2 do curso você verá a evolução do pensamento sobre as pessoas com deficiência por meio dos 4 paradigmas (exclusão, segregação, integração e inclusão). Além disso, será apresentado o Movimento de Direitos da Pessoa com Deficiência; e processo de conquista de direitos no que tange a legislação no Brasil e no mundo. É neste módulo que você entenderá a configuração do diálogo entre as áreas da Saúde e Educação.
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3 - Acessibilidades
No módulo 3 do curso será abordado o conceito de deficiência e barreiras e sua relação com a acessibilidade. Também serão trabalhadas as questões de Desenho Universal e as tecnologias assistivas e como elas se inserem no cotidiano para facilitar a participação das pessoas com deficiência nos espaços comuns.
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4 - Educação inclusiva
No módulo 4 será apresentado o conceito de educação inclusiva enquanto concepção de educação. Além de abordar a ideia de Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) e sua relação com as possibilidades de democratizar o acesso ao currículo. Você conhecerá também as cinco dimensões da Educação Inclusiva (estratégias pedagógicas, famílias, parcerias, políticas públicas e gestão) e sua relação com a metodologia de trabalho e pesquisa do Instituto Rodrigo Mendes.
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5 - Educação física escolar
No módulo 5 será apresentado o histórico e o contexto da Educação Física Escolar e quais são os elementos que a compõe. Você também será convidado a refletir sobre o papel do profissional responsável por essa disciplina na escola e entenderá a diferença entre atividades físicas e esportes de alto rendimento.
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6 - Educação física inclusiva
No módulo 6 será apresentado o histórico da participação de pessoas com deficiência nos esportes e atividades físicas. Neste módulo também você será convidado a entender a importância de identificar, valorizar e desenvolver o potencial de todos os alunos. Também serão diferenciados os conceitos de Educação Física adaptada e Educação Física Inclusiva, além de apresentar a matriz de flexibilização de recursos e regras.
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7 - Criando uma intervenção local
O módulo 7 é responsável por apresentar a metodologia de desenvolvimento de intervenções locais a partir da metodologia do Instituto Rodrigo Mendes. Ao longo do módulo você será instigado a elaborar uma proposta de projeto que poderá ser impressa ao término do curso.
Perguntas Frequentes
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O curso é gratuito?
Sim, o curso é de acesso livre e gratuito realizado integralmente dentro do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) do Instituto Rodrigo Mendes (IRM).
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Qual o público-alvo do curso?
O curso é destinado a professores com foco na educação física, profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e gestores escolares. No entanto, qualquer pessoa interessada no tema de Educação Inclusiva está convidada a realizar o curso, inclusive estudantes, familiares, gestores e técnicos de secretarias de Educação.
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Qual a carga horária do curso?
O curso tem carga horária de 40h de duração.
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Existe algum pré-requisito para realizar o curso?
Não há qualquer pré-requisito para participar, o curso é de acesso livre e gratuito para qualquer interessado.
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Como faço para me inscrever no curso? As vagas são limitadas?
O curso Portas abertas para a inclusão, educação física inclusiva EAD, estará temporariamente suspenso para a realização de novas inscrições a partir de 01/05. Essa formação irá migrar para uma nova plataforma de cursos do Instituto Rodrigo Mendes (IRM), a qual irá reunir outras formações. Retomaremos as inscrições para esse curso, na nova plataforma, em setembro de 2021.
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Quais os principais conteúdos que compõem o curso?
O curso é composto por 07 (sete) módulos que permeiam os principais temas dentro da área de conhecimento da Educação Inclusiva: Histórico e Legislação da Inclusão das Pessoas com deficiência e da Educação Inclusiva; Acessibilidades; Educação física escolar e inclusiva. Um dos módulos tem como objetivo orientar o desenvolvimento de uma intervenção local que considere a participação conjunta de estudantes com e sem deficiência nas estratégias pedagógicas.
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Terei acompanhamento de tutoria para realizar o curso?
Não. O curso foi desenhado no formato autoinstrucional, ou seja, realizado completamente a partir da autonomia do cursista.
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Após o curso onde posso encontrar materiais de apoio?
Após o curso, é possível recorrer ao fórum e conteúdos do Portal DIVERSA para sanar dúvidas e compartilhar impressões sobre o curso e os temas abordados.
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Ao me inscrever, me comprometo ficar on-line ou realizar as atividades em horários específicos?
Não. O curso ficará disponível 24h por dia 7 dias na semana. Não há previsão de interação online com professores, tutores ou outros cursistas. Sendo assim, você terá completa autonomia para acessar o curso quando e como puder a partir da sua disponibilidade.
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O curso emite certificado? Ele é reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC)?
Ao concluir o curso é possível emitir uma declaração de participação com a carga horária de 40h e a ementa do curso, no entanto ele não é reconhecido pelo MEC visto que o Instituto Rodrigo Mendes não é uma instituição de educação básica, técnica ou superior. Nosso curso se enquadra na categoria de Cursos Livres que não são reconhecidos pelo Ministério da Educação. A declaração, no entanto, poderá ser apresentada para comprovação de horas e participação em atividades de formação.
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Quais os critérios para obter a declaração de participação do curso?
Para emitir a declaração de participação é necessário ler todo o conteúdo do curso e realizar todas as atividades de avaliação. A declaração será gerado automaticamente dentro do AVA para salvar no formato PDF ou imprimir.
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O curso está disponível para todo o Brasil?
Sim, o curso está disponível para todo o Brasil. Basta ter acesso à internet e realizar a inscrição.
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Qual o prazo para concluir o curso depois de inscrito?
Sugerimos que o curso seja feito em até 90 dias, porém, não há um prazo limite para o encerramento.
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O que é o Instituto Rodrigo Mendes (IRM)?
O IRM é uma organização sem fins lucrativos com a missão de colaborar para que toda pessoa com deficiência tenha uma educação de qualidade na escola comum. Para isso, desenvolve programas de pesquisa, formação continuada de educadores e ações de controle social na área da educação inclusiva.
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O que é o Diversa?
O DIVERSA é uma plataforma de compartilhamento de conhecimento e experiências sobre inclusão de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação na escola comum. É voltada a educadores, gestores escolares e públicos, familiares e outros profissionais interessados em educação inclusiva.
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O que é o UNICEF?
O Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) trabalha em alguns dos lugares mais difíceis do planeta, para alcançar as crianças mais desfavorecidas do mundo. Em 190 países e territórios, o UNICEF trabalha para cada criança, em todos os lugares, para construir um mundo melhor para todos.
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Apoio
Desde sua constituição em 1994, a Fundació FC Barcelona tem sido uma fonte inesgotável de participação cidadã para as numerosas atividades sociais, culturais e esportivas que a Fundação tem levado a cabo. A partir de 2006, a FCB adere aos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio, propostos pelas Nações Unidas. Com base na experiência adquirida no campo do esporte e de seus valores.
Avinguda Doctor Marañon, n°8 - Torre I - Planta 10 - 08028 BarcelonaContatos Fundação Barcelona(+34 93) 902 1899 00Enviar e-mail para Fundação Barcelonaoab@fcbarcelona.cat -
Parceria
O Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) é uma agência da ONU que tem como mandato assegurar que cada criança e cada adolescente tenham seus direitos integralmente cumpridos, respeitados e protegidos. Com presença em 191 países, é referência mundial em conhecimento e ações de desenvolvimento relacionados à infância e adolescência.
Mailbox 08584 - Brasília/DF - CEP: 70312-970 -
Realização
Fundado em 1994, o Instituto Rodrigo Mendes é uma organização sem fins lucrativos comprometida com a construção de uma sociedade inclusiva por meio da educação e da arte. Suas ações visam colaborar para que a escola pública seja capaz de acolher toda e qualquer criança. Para isso, desenvolve programas de pesquisa, produção de conhecimento e formação sobre educação inclusiva.
Rua Dr. Virgílio de Carvalho Pinto, 445 - Pinheiros, São Paulo/SP - 05415-030Contatos Instituto Rodrigo Mendes(+55 11) 3726-8418Enviar e-mail para Instituto Rodrigo Mendescomunicacao@rm.org.br